本书目录导读：
《全脑潜能开发宝典：3-4岁儿童智能成长指南》
作者：李晓燕
出版社：北京师范大学出版社
出版时间：2018年6月
随着科学研究的不断深入，人们越来越认识到儿童早期教育的重要性，特别是3-4岁这一阶段，是儿童大脑发育的关键时期，也是全脑潜能开发的关键阶段，为此，李晓燕教授结合多年儿童教育研究经验，撰写了《全脑潜能开发宝典：3-4岁儿童智能成长指南》一书，旨在为家长和教师提供一套全面、实用的儿童全脑潜能开发方案。
李晓燕，教育学博士，北京师范大学心理学系教授，儿童发展与教育研究中心主任，长期从事儿童心理学、儿童教育、儿童潜能开发等方面的研究，出版过多部儿童教育专著，深受家长和教师的好评。
《全脑潜能开发宝典：3-4岁儿童智能成长指南》由北京师范大学出版社出版，于2018年6月正式发行。
《全脑潜能开发宝典：3-4岁儿童智能成长指南》是一本针对3-4岁儿童全脑潜能开发的实用指南，本书从儿童大脑发育特点出发，结合心理学、教育学、神经科学等多学科知识，为家长和教师提供了一套全面、系统的全脑潜能开发方案。
本书共分为五个部分：
第一部分：全脑潜能开发概述
介绍了全脑潜能开发的概念、意义、方法以及3-4岁儿童大脑发育特点。
第二部分：认知能力培养
针对3-4岁儿童的认知能力发展，提出了相应的培养方法，包括观察力、注意力、记忆力、思维力等方面的训练。
第三部分：语言能力培养
针对3-4岁儿童的语言能力发展，介绍了语言表达、词汇积累、阅读理解等方面的培养方法。
第四部分：社交能力培养
针对3-4岁儿童的社交能力发展，提出了相应的培养方法，包括情感表达、人际交往、合作意识等方面的训练。
第五部分：艺术与创造力培养
针对3-4岁儿童的艺术与创造力发展，介绍了绘画、音乐、舞蹈等方面的培养方法，激发儿童的创造力和想象力。
1、全脑潜能开发概述
在这一部分，作者详细介绍了全脑潜能开发的概念、意义以及3-4岁儿童大脑发育特点，为读者提供了全脑潜能开发的理论基础。
2、认知能力培养
作者针对3-4岁儿童的认知能力发展，提出了观察力、注意力、记忆力、思维力等方面的训练方法，帮助儿童提高认知能力。
3、语言能力培养
在这一部分，作者介绍了语言表达、词汇积累、阅读理解等方面的培养方法，帮助儿童提高语言能力。
4、社交能力培养
作者针对3-4岁儿童的社交能力发展，提出了情感表达、人际交往、合作意识等方面的训练方法，帮助儿童提高社交能力。
5、艺术与创造力培养
作者介绍了绘画、音乐、舞蹈等方面的培养方法，激发儿童的创造力和想象力，为儿童的艺术与创造力发展奠定基础。
《全脑潜能开发宝典：3-4岁儿童智能成长指南》是一本实用性很强的儿童全脑潜能开发指南，为家长和教师提供了全面、系统的教育方案，有助于儿童在3-4岁这一关键时期实现全脑潜能的开发。