在我国的语文教育中，有一本名为《语文教学艺术论》的书籍，它由著名教育家叶圣陶先生所著，由人民教育出版社于1980年首次出版，这本书不仅是一本语文教学的指导书籍，更是一本关于如何学习语文的深度思考之作。
《语文教学艺术论》的作者叶圣陶先生，是我国现代著名的语文教育家，曾任中央教育科学研究所所长，对我国语文教育事业有着深远的影响，本书由人民教育出版社出版，自1980年首次出版以来，一直受到广大语文教育工作者的推崇和喜爱。
《语文教学艺术论》一书共分为四个部分，主要包括以下内容：
第一部分：语文教学的基本理论，这部分主要阐述了语文教学的基本原则、方法和目标，强调了语文教学要注重培养学生的语言能力、思维能力和审美能力。
第二部分：语文教学的艺术，这部分深入探讨了语文教学的艺术性，包括教师的教学艺术、学生的语文学习艺术以及教学过程中的艺术处理。
第三部分：语文教学的实践，这部分结合具体的教学案例，分析了语文教学中的实际问题，提出了切实可行的教学策略。
第四部分：语文教学的未来，这部分展望了语文教学的未来发展趋势，提出了语文教育改革的方向和建议。
在《语文教学艺术论》中，叶圣陶先生提出了“我们怎样学语文”的问题，并从以下几个方面进行了深入探讨：
1、重视阅读，叶圣陶先生认为，阅读是学习语文的基础，学生要通过广泛阅读，积累丰富的词汇和知识，提高自己的语言表达能力。
2、注重实践，语文学习不能仅仅停留在书本上，还要通过实际的语言运用来提高自己的语文能力。
3、培养兴趣，兴趣是最好的老师，学生只有对语文产生兴趣，才能更好地投入到语文学习中。
4、培养良好的学习习惯，良好的学习习惯是提高学习效率的关键，学生要养成良好的阅读、写作、思考等习惯。
5、教师的角色，教师是学生语文学习的引导者，要善于发现学生的优点，激发学生的学习兴趣，引导学生主动学习。
《语文教学艺术论》一书为我们提供了丰富的语文学习方法和路径，在当今社会，语文能力的重要性日益凸显，我们怎样学语文，已经成为一个亟待解决的问题，通过阅读《语文教学艺术论》，我们可以从中汲取宝贵的经验，为自己的语文学习之路指明方向。