本书目录导读：
《普通高等学校文科类专业计算机基础课程教学大纲 2000年版》是由教育部高等教育司组织编写的一部教学指导文件，作者为教育部高等教育司，出版社为中国高等教育出版社，出版时间为2000年。
《普通高等学校文科类专业计算机基础课程教学大纲 2000年版》是一部针对我国普通高等学校文科类专业计算机基础课程的教学大纲，该大纲旨在规范和指导文科类专业的计算机基础课程教学，提高学生的计算机应用能力和信息技术素养。
本书以培养学生的计算机基础知识和实际操作能力为核心，全面系统地介绍了计算机基础知识、基本操作、常用软件应用等内容，教学大纲分为以下几个部分：
1、计算机基础知识：包括计算机发展史、计算机硬件与软件、操作系统、网络基础等。
2、计算机基本操作：包括计算机启动与关闭、文件管理、磁盘管理、输入法使用等。
3、常用软件应用：包括文字处理软件、电子表格软件、演示文稿软件、数据库应用等。
4、计算机网络基础：包括计算机网络概述、网络硬件设备、网络协议、网络安全等。
5、计算机信息技术素养：包括信息检索、信息安全、知识产权等。
1、计算机基础知识：这部分内容主要介绍了计算机的基本概念、发展历程、硬件与软件知识，使学生建立起对计算机的整体认识。
2、计算机基本操作：这部分内容主要教授学生如何进行计算机的基本操作，包括启动与关闭、文件管理、磁盘管理等，提高学生的实际操作能力。
3、常用软件应用：这部分内容介绍了文字处理、电子表格、演示文稿、数据库等常用软件的应用，使学生能够熟练运用这些软件进行学习和工作。
4、计算机网络基础：这部分内容介绍了计算机网络的基本概念、网络硬件设备、网络协议、网络安全等，使学生了解计算机网络的基本知识。
5、计算机信息技术素养：这部分内容主要培养学生的信息检索、信息安全、知识产权等意识，提高学生的信息技术素养。
在教学实践中，教师应根据《普通高等学校文科类专业计算机基础课程教学大纲 2000年版》的要求，结合学生的实际情况，制定合理的教学计划，以下是一些建议：
1、注重基础知识教学，为学生奠定坚实的计算机基础。
2、结合实际案例，提高学生的实际操作能力。
3、采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣。
4、加强实践教学，提高学生的动手能力。
5、关注学生的信息技术素养培养，使学生具备良好的信息素养。
《普通高等学校文科类专业计算机基础课程教学大纲 2000年版》为我国文科类专业的计算机基础课程教学提供了重要的指导，在教学实践中，教师应认真研究大纲内容，不断优化教学方法，提高教学质量，培养出更多具备计算机应用能力和信息技术素养的优秀人才。