《历史教学设计》是一本由我国著名历史教育专家张华所著的教学设计指导书籍，由人民教育出版社于2010年出版，本书旨在为广大历史教师提供一套科学、实用、创新的历史教学设计方案，以提高历史教学质量，激发学生的学习兴趣。
作者简介：
张华，我国著名历史教育专家，长期从事历史教学与研究工作，对历史教学设计有着深刻的理解和丰富的实践经验，曾发表多篇学术论文，参与编写多部历史教育著作。
书籍信息：
《历史教学设计》
作者：张华
出版社：人民教育出版社
出版时间：2010年
书籍介绍：
《历史教学设计》一书共分为九章，系统介绍了历史教学设计的基本理论、原则、方法和技巧，以下是本书的大纲：
第一章：历史教学设计概述
本章介绍了历史教学设计的概念、意义、特点和发展趋势。
第二章：历史教学设计的基本理论
本章阐述了历史教学设计的相关理论，如认知心理学、教育心理学、课程论等。
第三章：历史教学设计的原则
本章提出了历史教学设计应遵循的基本原则，如科学性、针对性、创新性、实效性等。
第四章：历史教学设计的方法
本章介绍了历史教学设计的方法，如目标设计、内容设计、过程设计、评价设计等。
第五章：历史教学设计的技术
本章探讨了历史教学设计所涉及的技术，如多媒体技术、网络技术、虚拟现实技术等。
第六章：历史教学设计案例
本章选取了多个历史教学设计案例，分析了其设计思路、实施过程和效果。
第七章：历史教学设计的创新
本章探讨了历史教学设计的创新途径，如课程整合、跨学科教学、探究式学习等。
第八章：历史教学设计的评价
本章介绍了历史教学设计的评价方法，如自我评价、同行评价、学生评价等。
第九章：历史教学设计的发展趋势
本章展望了历史教学设计的发展趋势，如个性化教学、智能化教学、终身学习等。
通过对《历史教学设计》一书的学习，教师可以掌握历史教学设计的基本理论和方法，提高自身的教学设计能力，从而更好地开展历史教学工作，激发学生的学习兴趣，提高历史教学质量。