本书目录导读：
作者：舒新城
出版社：商务印书馆
出版时间：1934年
《近代中国教育思想史》是我国著名教育家舒新城先生所著的一部系统研究近代中国教育思想史的专著，该书自1934年出版以来，便受到了学术界的高度评价，成为我国教育史研究的重要著作之一，本书以时间为线索，全面梳理了近代中国教育思想的发展脉络，对近代中国教育思想的演变、特点及其影响进行了深入剖析。
《近代中国教育思想史》共分为五篇，具体内容如下：
第一篇：绪论
本篇主要介绍了近代中国教育思想史的研究背景、研究方法以及本书的写作目的，舒新城先生在绪论中明确指出，近代中国教育思想史的研究，不仅要关注教育思想本身，还要关注教育思想与社会、政治、经济等方面的关系。
第二篇：清代教育思想
本篇主要探讨了清代教育思想的特点、演变及其影响，舒新城先生认为，清代教育思想以儒家思想为核心，强调道德教育，注重培养士人的品德，他还分析了清代教育思想在近代中国教育史上的地位和作用。
第三篇：鸦片战争后的教育思想
本篇主要介绍了鸦片战争后，中国教育思想的变化和发展，舒新城先生认为，鸦片战争后，中国教育思想逐渐由封闭走向开放，开始吸收西方教育思想，形成了以“中学为体，西学为用”为特征的教育思想。
第四篇：维新变法时期的教育思想
本篇主要分析了维新变法时期的教育思想，舒新城先生认为，维新变法时期的教育思想以改革为目标，主张教育独立、教育民主、教育普及，强调培养具有新思想、新道德、新能力的人才。
第五篇：民国时期的教育思想
本篇主要介绍了民国时期的教育思想，舒新城先生认为，民国时期的教育思想以民主、科学、实用为特征，强调教育与社会、政治、经济等方面的密切联系，倡导教育改革，推动教育现代化。
《近代中国教育思想史》作为一部系统研究近代中国教育思想史的专著，具有以下学术价值与历史意义：
1、提供了近代中国教育思想发展的全面梳理，为我国教育史研究提供了重要的参考资料。
2、深入剖析了近代中国教育思想的演变、特点及其影响，有助于我们更好地理解近代中国教育史。
3、对我国当前教育改革与发展具有一定的启示作用，有助于我们借鉴历史经验，推动我国教育事业的发展。
《近代中国教育思想史》是一部具有重要学术价值与历史意义的著作，对我国教育史研究具有重要贡献。