《教育哲学大纲》是一部由著名教育哲学家约翰·杜威（John Dewey）所著的经典著作，约翰·杜威是美国著名的哲学家、心理学家和教育家，被誉为“现代教育之父”，本书由哥伦比亚大学出版社于1916年首次出版，至今仍被广泛认为是教育哲学领域的里程碑之作。
约翰·杜威的《教育哲学大纲》详细阐述了其教育哲学的核心观点，包括经验主义、实用主义和民主主义等，以下是本书的详细信息和篇章内容：
作者：约翰·杜威（John Dewey）
出版社：哥伦比亚大学出版社
出版时间：1916年
《教育哲学大纲》共分为五个部分，以下是各部分的大纲：
第一部分：引言
在这一部分中，杜威介绍了本书的写作目的和背景，强调了教育哲学在现代社会中的重要性。
第二部分：教育哲学的基本问题
杜威在这一部分中探讨了教育哲学的基本问题，如教育的本质、目的、方法等，并对传统教育观念进行了批判。
第三部分：教育与社会
杜威在这一部分中分析了教育与社会的关系，提出了教育应该服务于社会的观点，并强调了教育在促进社会进步中的作用。
第四部分：教育过程
在这一部分中，杜威详细阐述了教育过程的基本原理，包括经验、兴趣、活动等，并提出了以学生为中心的教育理念。
第五部分：教育制度
杜威在这一部分中探讨了教育制度的设计和实施，提出了改革教育制度的建议，以适应现代社会的需求。
《教育哲学大纲》作为一部经典的教育哲学著作，对后世的教育理论和实践产生了深远的影响，杜威的教育哲学强调学生的主体地位，提倡以学生为中心的教育方法，这一理念至今仍被广泛认同和应用，本书不仅为教育工作者提供了丰富的理论资源，也为教育改革提供了有益的启示。
《教育哲学大纲》是一部具有重要历史地位和现实意义的著作，它不仅为我们揭示了教育哲学的深刻内涵，也为教育实践提供了宝贵的指导，在当今教育改革的大背景下，本书仍具有重要的阅读价值和参考意义。