本书目录导读：
在当今信息爆炸的时代，传统的学与教方式正面临着前所未有的挑战，为了适应这一变革，教育界不断探索新的教学理念和方法，翻转课堂作为一种新兴的教育模式，以其独特的学与教的新方式，受到了广泛关注，本文将以《翻转课堂：学与教的新方式》一书为例，探讨这一教育理念的内涵和实践。
作者：乔纳森·伯尔曼（Jonathan Bergmann）和亚伦·萨姆斯（Aaron Sams）
出版社：圣智学习出版集团（Cengage Learning）
出版时间：2012年
《翻转课堂：学与教的新方式》一书由乔纳森·伯尔曼和亚伦·萨姆斯所著，两位作者均为翻转课堂的先驱者，本书详细介绍了翻转课堂的起源、理论基础、实施步骤以及在实际教学中的应用案例，书中强调，翻转课堂的核心在于将传统的“教师讲授，学生听课”的模式转变为“学生自主学习，教师辅导”的模式，从而提高学生的学习效果。
1、引言：翻转课堂的起源与发展
2、翻转课堂的理论基础
- 知识建构理论
- 自主学习理论
- 社会文化理论
3、翻转课堂的实施步骤
- 确定翻转课堂的目标
- 设计翻转课堂的教学内容
- 选择合适的翻转课堂工具
- 制定翻转课堂的实施计划
4、翻转课堂的应用案例
- 翻转课堂在数学教学中的应用
- 翻转课堂在英语教学中的应用
- 翻转课堂在其他学科教学中的应用
5、翻转课堂的挑战与对策
- 学生自主学习能力的培养
- 教师角色的转变
- 翻转课堂的评价体系
6、翻转课堂的未来与发展
《翻转课堂：学与教的新方式》一书为我们揭示了学与教的新方式，即翻转课堂，通过这本书，我们可以了解到翻转课堂的起源、理论基础、实施步骤以及在实际教学中的应用案例，翻转课堂作为一种新兴的教育模式，有助于提高学生的学习效果，促进教师角色的转变，在未来的教育发展中，翻转课堂有望成为学与教的重要方式之一。