本书目录导读：
《学前教育专业人才培养模式研究》
作者：李晓红
出版社：高等教育出版社
出版时间：2016年
《学前教育专业人才培养模式研究》一书由李晓红编著，由高等教育出版社出版，该书旨在探讨学前教育专业人才培养模式，通过对国内外学前教育专业人才培养模式的比较分析，提出适合我国学前教育专业人才培养的新模式，本书内容丰富，结构严谨，具有较高的理论价值和实践指导意义。
《学前教育专业人才培养模式研究》一书共分为九章，具体内容如下：
第一章：学前教育专业人才培养模式概述
本章介绍了学前教育专业人才培养模式的概念、内涵、特点以及在我国的发展历程。
第二章：国内外学前教育专业人才培养模式比较
本章对国内外学前教育专业人才培养模式进行了比较分析，包括课程设置、教学方法、实践环节等方面。
第三章：我国学前教育专业人才培养模式存在的问题
本章分析了我国学前教育专业人才培养模式中存在的问题，如课程设置不合理、实践教学不足、师资力量薄弱等。
第四章：学前教育专业学生职业核心能力培养的重要性
本章阐述了学前教育专业学生职业核心能力培养的重要性，以及对学生未来发展的影响。
第五章：学前教育专业学生职业核心能力培养目标与内容
本章提出了学前教育专业学生职业核心能力培养的目标与内容，包括专业知识、专业技能、职业素养等方面。
第六章：学前教育专业学生职业核心能力培养的教学方法
本章介绍了学前教育专业学生职业核心能力培养的教学方法，如案例教学、情景模拟、项目教学等。
第七章：学前教育专业学生职业核心能力培养的实践环节
本章探讨了学前教育专业学生职业核心能力培养的实践环节，包括实习、实训、社会实践等。
第八章：学前教育专业学生职业核心能力培养的评价体系
本章提出了学前教育专业学生职业核心能力培养的评价体系，包括评价指标、评价方法、评价结果的应用等。
第九章：学前教育专业学生职业核心能力培养的保障措施
本章从政策、资金、师资、设备等方面提出了学前教育专业学生职业核心能力培养的保障措施。
《学前教育专业人才培养模式研究》一书为高职学前教育专业学生职业核心能力培养提供了理论依据和实践指导，通过对本书的学习，有助于提高高职学前教育专业学生的职业核心能力，为我国学前教育事业的发展贡献力量。