本书目录导读：
作者：张红梅
出版社：华东师范大学出版社
出版时间：2018年
《小学生学习素养发展性评价》是一本旨在帮助教师和家长了解和评价小学生学习素养的实用指南，本书以语文、数学二年级下册为例，详细阐述了如何进行发展性评价，帮助教师和家长更好地关注学生的综合素质，促进学生的全面发展。
本书共分为四个章节，具体如下：
第一章：小学生学习素养概述
本章介绍了小学生学习素养的概念、内涵及其在教育教学中的重要性，通过阐述学习素养的五个维度，即知识、能力、方法、情感和价值观，帮助读者全面了解小学生学习素养的构成。
第二章：语文·数学二年级下册发展性评价方法
本章以语文、数学二年级下册为例，详细介绍了发展性评价的方法，包括：观察法、谈话法、作品分析法、考试评价法等，这些方法有助于教师和家长全面了解学生的语文、数学学习情况。
第三章：案例分析与启示
本章通过具体案例，展示了如何运用发展性评价方法进行语文、数学教学，案例涵盖了课堂观察、作业评价、考试评价等多个方面，为教师和家长提供了实际操作的经验和启示。
第四章：实施与发展性评价的建议
本章针对实施发展性评价过程中可能出现的问题，提出了相应的建议，包括：如何关注学生个体差异、如何合理运用评价方法、如何将评价结果与教学相结合等，这些建议有助于教师和家长更好地开展发展性评价工作。
本书特点：
1、实用性强：本书以实际案例为基础，为教师和家长提供了可操作的评价方法。
2、系统性强：本书从理论到实践，全面阐述了小学生学习素养发展性评价的各个方面。
3、操作性强：本书注重评价方法的可操作性，便于教师和家长在实际教学中运用。
《小学生学习素养发展性评价》是一本具有较高实用价值的书籍，对于关注学生综合素质、促进小学生全面发展的教师和家长具有重要的参考价值。